(Matt McGarrity) Come insegnanti...
stiamo entrando in un'epoca in cui i nostri contenuti sono disponibili
in tante forme su tante piattaforme diverse.
E non aiuteremo molti dei nostri studenti
se non aumentiamo il livello di accessibilità
sottotitolare è uno dei modi migliori
in cui possiamo farlo.
Il fatto che ora abbiamo gli strumenti tecnologici
per farlo, è...
se... se non lo facciamo perderemo una grossa occasione.
E non stiamo rispettando quello che credo sia
uno degli obiettivi dell'università, migliorare l'accessibilità.
(Christine Liao) I sottotitoli aiutano le persone
che perdono informazioni...
E' la possibilità di tornare indietro e recuperare
le informazioni che ci sono state presentate.
Se c'è una parola nuova che una persona non ha mai sentito,
la possono vedere nel sottotitolo.
(Sirfame Lin) A volte uso i sottotitoli
ad esempio in ambienti rumorosi dove è difficile ascoltare,
o quando non sono abituato ad ascoltare una sorta di dialetto
o di linguaggio che le persone stanno utilizzando.
(Jessie Zhang) Credo che le cose debbano essere sottotitolate
in modo da poter essere accessibili a chiunque,
non solo per le persone sorde o che sentono poco
possono essere utili anche agli studenti stranieri.
(Patrick Conway) Ai professori
che stanno pensando di sottotitolare i loro corsi,